——我校督導(dǎo)組深入高二年級開展教育教學(xué)督導(dǎo)工作

五月榴花照眼明，枝間時見子初成。為精準(zhǔn)把握高二年級教學(xué)現(xiàn)狀，深挖學(xué)科潛力，提升教學(xué)質(zhì)量，5月21日-22日，我校督導(dǎo)組深入高二年級開展教育教學(xué)督導(dǎo)工作。

集思廣益，教評相促

21日，高二年級“同課異構(gòu)”觀摩研討活動在尚德樓階梯教室有序進行。4門學(xué)科8位老師結(jié)合自身教學(xué)實際，以學(xué)科集體備課活動為抓手扎實備課，呈現(xiàn)了有深度、有活力的精彩課堂。

課后，各備課組積極組織評課、及時反饋，主講教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的不足與收獲，聽課教師點評細(xì)致全面，富有針對性。

量化評比，精督細(xì)導(dǎo)

督導(dǎo)組對教師教案、學(xué)生作業(yè)進行了細(xì)致檢查，并從教案質(zhì)量、作業(yè)種類、布置次數(shù)、批改次數(shù)、批改質(zhì)量等方面量化打分評比，激勵教師持續(xù)優(yōu)化教學(xué)設(shè)計和作業(yè)設(shè)置，分層設(shè)計、增效提質(zhì)，進一步助推學(xué)校常規(guī)教學(xué)精細(xì)化、規(guī)范化。

座談反饋，精準(zhǔn)把脈

22日，召開教師代表座談會。年級主任王景龍從班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、勵志成才教育、教學(xué)教研管理三個方面對高二年級工作作以總結(jié)匯報，并就2025年高考備考工作做了初步計劃。

副校長田永強分肯定了高二年級教育教學(xué)工作的同時對高二年級教師提出四點建議：轉(zhuǎn)變育人方式、細(xì)研課程標(biāo)準(zhǔn)、正視學(xué)生差異、對接高考改革，用一如既往高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求潛心育人、再續(xù)輝煌。

校長李愛軍強調(diào)要在做好督導(dǎo)工作、完善督導(dǎo)方式的同時用好督導(dǎo)結(jié)果，立足新起點、落實新理念，取長補短構(gòu)建良好生態(tài)，教學(xué)相長成就職業(yè)幸福。

教有督而謹(jǐn)，學(xué)有導(dǎo)而通。高二年級全體師生將以此次督導(dǎo)活動為發(fā)展契機，奮楫篤行譜繪新篇，厲兵秣馬勇闖雄關(guān)！

（撰稿：馬海濤 ?審核：張小兵 ?監(jiān)審：肖進雄）