校園安全|織密“三網(wǎng)”拒絕校園欺凌
為貫徹落實(shí)市教育局關(guān)于防范中小學(xué)生校園欺凌相關(guān)文件精神,持續(xù)深入做好學(xué)生欺凌防治工作,我校通過構(gòu)建“合力共為”陣地網(wǎng)、“家校協(xié)同”機(jī)制網(wǎng)、“智慧校園”防護(hù)網(wǎng),打造“三網(wǎng)共織”防護(hù)體系,切實(shí)保護(hù)學(xué)生身心健康,努力將校園建成最陽(yáng)光、最安全的地方。
織牢“合力共為”陣地網(wǎng)
學(xué)校調(diào)研發(fā)現(xiàn),平時(shí)教育疏導(dǎo)比事后被動(dòng)處置更有效,預(yù)防校園欺凌的重點(diǎn)在于強(qiáng)化教育陣地的建設(shè),為此我校積極拓寬教育陣地,形成了以課堂教育為主線,以專題講座、國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、應(yīng)急演練、心理驛站、勵(lì)志教育、大型節(jié)慶活動(dòng)為輔的教育體系。
邀請(qǐng)“法制副校長(zhǎng)”及法律專業(yè)人士進(jìn)校園開展法治安全教育專題講座,通過每周校園安全廣播,運(yùn)用鮮活的案例、通俗易懂的語(yǔ)言,向同學(xué)們講解校園欺凌的概念、產(chǎn)生的原因、危害及影響,面對(duì)校園欺凌該怎么做等,引導(dǎo)他們樹立法治安全意識(shí),遠(yuǎn)離違法犯罪,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),養(yǎng)成遵紀(jì)守法、合法抵制不法侵害的良好習(xí)慣。
充分利用“國(guó)旗下講話”這嚴(yán)肅莊重的活動(dòng),向?qū)W生傳遞國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感,充分認(rèn)識(shí)校園欺凌的危害。
組織開展主題班會(huì),學(xué)生圍繞校園欺凌這一主題展開深入的探討,通過集體的力量和智慧,同學(xué)們更加清晰地認(rèn)識(shí)到尊重他人、友善互助的重要性。
通過定期組織疏散演練,增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。在演練過程中,同學(xué)們按照規(guī)定的路線和程序進(jìn)行疏散,確保了在緊急情況下的安全撤離。
學(xué)校通過觀看宣講優(yōu)秀校友事跡,堅(jiān)定學(xué)生的信念和追求,激發(fā)學(xué)生的積極性和自我價(jià)值感,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和價(jià)值觀。
學(xué)校通過專業(yè)的心理咨詢和輔導(dǎo),幫助學(xué)生處理情緒問題、解決心理困擾,為化解矛盾提供了有力的支持。
依托“5.25心理健康日”、“第28個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“第15個(gè)全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”、“2023憲法宣傳周及憲法晨讀”等活動(dòng),開展各種活動(dòng),搭建展示學(xué)生才華和愛好的舞臺(tái),提供思想教育的陣地。在參與這些活動(dòng)的過程中,同學(xué)們提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自我管理能力,有效防止校園欺凌事件的發(fā)生。
織密“家校協(xié)同”機(jī)制網(wǎng)
通過定期召開家長(zhǎng)會(huì)、開展全員育人導(dǎo)師制“愛與陪伴——六個(gè)一”活動(dòng)、舉辦家庭教育講師團(tuán)活動(dòng),加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和情況;加強(qiáng)對(duì)校園周邊環(huán)境的治理,防止外來人員對(duì)校園的干擾和侵害。
織密“智慧校園”防護(hù)網(wǎng)
學(xué)校依托智慧校園管理平臺(tái),將校園分為三級(jí)網(wǎng)絡(luò),共10個(gè)網(wǎng)格,現(xiàn)有網(wǎng)格長(zhǎng)10人,網(wǎng)格員96人,形成了“網(wǎng)中有責(zé)、責(zé)中有格、責(zé)任到人、智慧管理”的安全防控體系。各網(wǎng)格員通過隱患排查上報(bào)、手機(jī)喊話干涉、遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控等方式對(duì)各網(wǎng)格區(qū)進(jìn)行監(jiān)督管理;各班設(shè)立安全委員和心理委員,確保學(xué)生間的隱性矛盾得以及早發(fā)現(xiàn)和處置;學(xué)校定期召開班主任、安全員、心理委員會(huì)議,不斷推進(jìn)防范校園欺凌工作,有效預(yù)防和遏制校園欺凌事件的發(fā)生。
“合力共為”陣地網(wǎng)增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力,“家校協(xié)同”機(jī)制網(wǎng)形成了全員參與、共同防范的良好氛圍,“智慧校園”防護(hù)網(wǎng)使我們能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理校園欺凌問題,“三網(wǎng)共織”使我校的防治校園欺凌工作取得了顯著的成效。今后學(xué)校將加強(qiáng)組織,強(qiáng)化協(xié)作,明確分工,強(qiáng)化職責(zé),進(jìn)一步摸排工作死角,持續(xù)完善“三網(wǎng)共織”防護(hù)體系,深入開展平安校園建設(shè)工作,促進(jìn)學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。
(撰稿 梁靜文 審核:張小兵 監(jiān)審:肖進(jìn)雄)